<del id="aymay"></del> 促進互聯互通、堅持開放包容，是應對全球性危機和實現長遠發展的必由之路，共建“一帶一路”國際合作可以發揮重要作用。當新冠肺炎疫情仍在全球肆虐之時，第四屆“一帶一路”青少年創客營與教師研討活動如約而至，目前，自10月初開放注冊以來，吸引來自全球52個國家、地區和國際組織的86000余名師生參與，以青少年科技人文交流與合作架設“民心橋”，推動“后疫情時代”高質量共建“一帶一路”。本次活動于2020年11月9日在重慶正式開幕，并將于11月24日落下帷幕。
本屆活動以“攜手同心?共創未來”為主題，由中國科協、科技部和重慶市人民政府共同主辦，國際科學院組織科學教育項目（IAP SEP）、經濟合作組織科學基金會（ECOSF）、非洲科學院聯盟（NASAC）為活動支持單位?；顒邮状瓮ㄟ^線上線下結合的方式舉辦，借助互聯網平臺優勢、聚集各方優質資源，通過科技學習、科教論壇、大師報告、科技工作坊與科學秀、各國文化日等一系列精彩線上內容，為師生們打造一場線上國際科技文化嘉年華，推動“一帶一路”沿線國家的文明交流互鑒，助力人類命運共同體建設。
一是堅持內容為王，強化資源供給。聚焦易獲取、廣參與目標，針對“一帶一路”沿線科學教育實際，在為各國師生精選健康教育、工程設計、科學影像、交通工具和智能機器人等五項主題的百余套科技課程、科普視頻和圖文資料基礎上，安排50余場知名院士專家科普報告、科學討論會和科學實驗演示，促進科學家與青少年的交流互動；聯合新加坡、巴基斯坦、馬來西亞等多國科教機構力量，開展20余場科學工作坊和科學秀，讓師生在玩樂中轉動科技神奇多面體；舉辦三場科教論壇，邀請來自經濟合作組織科學基金會、黑山教育部等十五位國際組織官員和行業知名專家共話各國發展現狀，擘畫科技教育美好藍圖。
二是深耕文明互鑒，增進理解互信。緊扣文明多樣性內核，突出文化元素與議題設置的融通結合，創新采用線上線下OMO模式，為深化科技人文交流與合作的互通、互信、互鑒增添動力。制作60場全景漫游和直播節目展現“一帶一路”沿線科技人文實況；舉辦“一帶一路”文化匯，發動參與活動的師生生動展示本國優秀傳統文化并進行在線互動；組織“贊我的國家”線上分享，引導各國青少年以小主持人身份實地講解本國名勝、美食、特產和校園等，描繪一張張“國家名片”，讓“一帶一路”文明百花園群芳競艷。
三是聚焦全球抗疫，恪守命運與共。為攜手贏得這場人類同重大傳染性疾病的斗爭，國際社會最需要的是堅定信心、齊心協力、團結應對，全面加強國際合作，凝聚起戰勝疫情強大合力。本屆創客營在健康教育、工程設計2項科技課程主題中，增設抗疫內容，如組織沿線國家師生動手實踐，編寫新冠疫情防護指南、設計建造方艙醫院模型等。師生們將自己編寫的疫情防護指南張貼于校內及居民生活場所，走上街頭派發疫情知識科普傳單，帶頭踐行五步洗手法、正確佩戴口罩，通過點滴行動，感染周邊人群，積極為抗擊疫情作出貢獻。
四是以人為本，通過潤物細無聲的關懷感染沿線國家師生，培養其知華友華的真實情感。本次活動內容設計充分調研了“一帶一路”沿線國家師生對科技教育資源的需求，在活動開展中讓師生、各國科教組織成為主角進行充分創作和展示，招募國內學生志愿者及時為國外師生答疑解惑，用中國式溫暖彌補線上活動的距離感。來自巴基斯坦的一名學生Umer Kashuf說，線上平臺學習使她受益匪淺，豐富的視頻圖文學習資源開闊了她的視野，通過與各國同學之間的交流，讓她學習到更多的知識，增強了她對科學的熱愛。來自塔吉克斯坦的Ikrom表示志愿者的幫助讓她感受到真誠和溫暖。
風雨同舟，大道不孤。面對新冠肺炎疫情這一嚴重的全球公共衛生突發事件，第四屆“一帶一路”青少年創客營與教師研討及時調整活動形式、精心安排活動內容，奏響了團結合作、共抗疫情的主旋律，唱響了共建“一帶一路”民心相通的時代強音。本屆活動也將繼續因時因勢創新手段和內容，助力人類命運共同體建設。
