<del id="aymay"></del> 2014年5月31日，德州儀器“以下簡稱TI”主辦的TI大學(xué)教育者核心教授會(huì)議與專題培訓(xùn)在浙江大學(xué)校園舉辦。本次TI全國大學(xué)電源教育者會(huì)議邀請(qǐng)到了全國各大名校的電源教育者，旨在針對(duì)電源教育方面進(jìn)行交流，相互分享成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同深入探討電源教育未來的教學(xué)改革趨勢(shì)。
在TI中國大學(xué)教育者核心教授會(huì)議上，更多的教授們介紹了自己學(xué)校在電源教育中的經(jīng)驗(yàn)和探索，也分享了在教學(xué)過程中所遇到的許多趣味故事。這些故事說明了目前電源教育存在的一定問題，激發(fā)了與會(huì)教授們的思考與激烈討論。教授們表示，現(xiàn)在的學(xué)生們雖然能夠計(jì)算出某個(gè)電路公式，通過難度極高的考試，但遇到一些非常基本的現(xiàn)實(shí)問題或?qū)嶋H操作時(shí)往往無計(jì)可施。這就暴露了目前電源教育缺乏實(shí)踐性操作，動(dòng)手課程較少。而TI做為半導(dǎo)體技術(shù)的領(lǐng)軍企業(yè)，積極尋求與高校電源相關(guān)的課程改革合作，不僅可以提供電源基礎(chǔ)理論和經(jīng)典器件的支持，還可以提供最新的器件和技術(shù)，輔以強(qiáng)大的仿真和設(shè)計(jì)軟件Webench，可以更好的將高校教學(xué)與產(chǎn)業(yè)界需求相結(jié)合，培養(yǎng)出更貼近產(chǎn)業(yè)界需求的人才。
TI中國大學(xué)教育者核心教授會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
值得一提的是，在交流中很多教育者都提到自己的院系和TI已經(jīng)有多年的合作歷史，在模擬技術(shù)、單片機(jī)和DSP上已經(jīng)開始和TI展開多年合作，不少課程中都采用TI的產(chǎn)品來解決學(xué)生動(dòng)手能力差，缺乏創(chuàng)新力的問題，并且收到了同學(xué)們的廣泛好評(píng)，這次會(huì)議對(duì)電源課程中采用類似的經(jīng)驗(yàn)有著極大的引導(dǎo)作用，回到學(xué)校后會(huì)與相關(guān)教師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)商議如何借鑒現(xiàn)有合作經(jīng)驗(yàn)，與TI加深在電源技術(shù)上的合作。
專題培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
同時(shí)，來自全國各地的近百位教育者還參加了此次TI公司組織的專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由兩大部分組成，來自合肥工業(yè)大學(xué)和廣東工業(yè)大學(xué)的老師為與會(huì)者帶來了基于TI C2000及TI功率器件的數(shù)字電源硬件及算法實(shí)現(xiàn)、TI C2000結(jié)合InstaSpin簡化電機(jī)驅(qū)動(dòng)開發(fā)兩場(chǎng)精彩講解和演示。在下午，老師和學(xué)生們親身參與到TI大學(xué)生創(chuàng)新套件中電源相關(guān)模塊的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)相互穿插，加速理解培訓(xùn)內(nèi)容。
